sekitarmalangraya – Sambang Sekolah menjadi salah satu cara Pemerintah Kabupaten Malang mengenalkan ketahanan pangan kepada pelajar melalui pengalaman langsung.
Program ini mengajak siswa melihat proses menghasilkan bahan pangan, mulai dari menanam hingga memanen tanaman di lingkungan pendidikan.
Pendekatan tersebut memperlihatkan bahwa pembelajaran tidak harus selalu berlangsung melalui buku dan penjelasan guru di dalam kelas.
Kegiatan bercocok tanam dapat membantu siswa memahami hubungan antara lingkungan, pertanian, dan kebutuhan pangan sehari-hari.
Mereka juga berkesempatan mengenali proses yang selama ini mungkin hanya diketahui ketika melihat sayuran atau bahan makanan sudah tersedia di rumah.
Melalui program Sambang Sekolah, Pemerintah Kabupaten Malang berupaya mendorong sekolah menjadi ruang belajar yang turut menumbuhkan kemandirian dan kepedulian terhadap pangan.
Sambang Sekolah Kabupaten Malang Kenalkan Ketahanan Pangan kepada Pelajar
Pemerintah Kabupaten Malang bersama Yayasan Swatantra Pangan Nusantara menggelar kegiatan Sambang Sekolah pada Selasa, 20 Oktober 2026.
Kunjungan tersebut melibatkan Bupati Malang M. Sanusi dan Wakil Bupati Malang Lathifah Shohib. Rangkaian kegiatan menyasar empat sekolah di wilayah Kepanjen, yaitu SMP Negeri 2 Kepanjen, SD Negeri 4 Panggungrejo, SMP Negeri 1 Kepanjen, dan SMP Assa’idiyyah Kepanjen.
Dalam kunjungan tersebut, pemerintah daerah dan yayasan melihat pelaksanaan budidaya pangan yang telah dikembangkan di lingkungan sekolah.
Kegiatan juga diisi dengan panen bersama serta penyerahan bantuan bibit tanaman. Salah satu bantuan yang diserahkan berupa bibit kangkung, cabai, dan polybag untuk mendukung kegiatan bercocok tanam di SMP Negeri 2 Kepanjen.
Program ini mengusung tema bersinergi menuju sekolah berbasis ketahanan pangan demi mewujudkan generasi sehat, kreatif, dan mandiri.
Pemerintah daerah juga menyampaikan bahwa pengembangan kegiatan tersebut membutuhkan kerja sama berbagai pihak, termasuk perangkat daerah yang menangani pertanian, peternakan, dan perikanan.
Melalui Sambang Sekolah, kegiatan pertanian diperkenalkan sebagai bagian dari pengalaman pendidikan. Siswa diharapkan tidak hanya mengetahui pentingnya pangan, tetapi juga memahami bahwa ketersediaannya membutuhkan proses dan keterlibatan banyak pihak.
Baca Juga : Organisasi Kampus Masih Relevan, atau Mahasiswa Kini Lebih Membutuhkan Pengalaman Kerja?
Siswa Belajar Bercocok Tanam melalui Kegiatan di Lingkungan Sekolah
Bercocok tanam memberikan pengalaman belajar yang berbeda karena siswa dapat melihat langsung tahapan pertumbuhan tanaman.
Mereka dapat mengenali kebutuhan tanaman, mempelajari cara merawatnya, serta memahami bahwa hasil panen dipengaruhi oleh proses pemeliharaan yang dilakukan secara konsisten.
Pemerintah Kabupaten Malang menyebut beberapa jenis budidaya yang dapat dikembangkan sesuai potensi sekolah, seperti sayuran, padi, dan terong.
Selain tanaman pangan, sekolah juga dapat mengembangkan perikanan air tawar melalui pemeliharaan ikan nila dan lele.
Jenis kegiatan tersebut dapat disesuaikan dengan ketersediaan lahan, sarana, dan kemampuan masing-masing sekolah.
Tidak semua satuan pendidikan memiliki halaman luas, sehingga pemilihan tanaman dan metode budidaya perlu mempertimbangkan kondisi lingkungan. Penggunaan polybag, misalnya, dapat menjadi alternatif untuk sekolah yang mempunyai lahan terbatas.
Hasil panen juga berpotensi dimanfaatkan untuk kebutuhan konsumsi bersama di lingkungan sekolah. SMP Negeri 2 Kepanjen telah menerapkan pemanfaatan hasil budidaya sebagai bagian dari kegiatan sekolah.
Dengan demikian, siswa dapat melihat hubungan antara aktivitas menanam dan pemenuhan kebutuhan pangan.
Sambang Sekolah Mendorong Kemandirian dan Jiwa Kewirausahaan Siswa
Pengenalan ketahanan pangan sejak usia sekolah dapat memberikan pemahaman bahwa makanan tidak muncul begitu saja.
Ada proses produksi, perawatan, pemanenan, hingga pengolahan yang perlu dilakukan sebelum hasil pertanian dapat dikonsumsi.
Pengalaman tersebut dapat menumbuhkan sikap mandiri karena siswa dilibatkan dalam kegiatan yang membutuhkan tanggung jawab.
Mereka belajar merawat tanaman, menjaga kebersihan lingkungan, serta bekerja sama dengan teman untuk menyelesaikan kegiatan budidaya.
Program Sambang Sekolah juga memiliki potensi untuk memperkenalkan nilai ekonomi dari hasil pertanian. Siswa dapat mempelajari bahwa tanaman yang dirawat dengan baik bukan hanya menghasilkan bahan pangan untuk dikonsumsi, tetapi juga berpeluang menjadi produk yang memiliki nilai jual.
Meski demikian, pengembangan kewirausahaan tidak harus langsung diarahkan pada kegiatan perdagangan. Tahap awal yang lebih penting adalah mengenalkan proses produksi, menghitung kebutuhan perawatan, memahami kualitas hasil panen, dan mengetahui manfaat tanaman bagi kehidupan.
Bupati Malang menyampaikan bahwa pengembangan program dapat disesuaikan dengan potensi masing-masing sekolah.
Pemerintah daerah juga menyatakan akan mendorong kolaborasi lintas perangkat daerah untuk mendukung penyediaan bibit dan pendampingan teknis.
Dukungan tersebut penting agar kegiatan tidak berhenti sebagai praktik sesaat, tetapi dapat dikembangkan menjadi pembelajaran berkelanjutan.
Program Ketahanan Pangan Sudah Diterapkan melalui Jumat Bertanam
Salah satu sekolah yang telah menjalankan kegiatan budidaya pangan adalah SMP Negeri 2 Kepanjen. Berdasarkan keterangan Bagian Umum Pemerintah Kabupaten Malang, kegiatan tersebut telah dimulai sejak Mei 2026 dan terintegrasi dengan program lingkungan hidup Adiwiyata.
Sekolah mengembangkan kegiatan rutin bertajuk Jumat Bertanam. Berbagai tanaman, seperti sayuran, terong, dan melon, dibudidayakan di lingkungan sekolah. Selain itu, terdapat kegiatan pemeliharaan ikan air tawar sebagai bagian dari pengenalan produksi pangan.
Kegiatan ini memperlihatkan bahwa pembelajaran ketahanan pangan dapat dikaitkan dengan pendidikan lingkungan.
Siswa tidak hanya belajar menghasilkan bahan makanan, tetapi juga mengenal pemanfaatan lahan dan pentingnya menjaga lingkungan agar tetap produktif.
Jumat Bertanam juga dapat menjadi contoh penerapan pembelajaran berbasis praktik. Guru dan sekolah dapat menghubungkan kegiatan tersebut dengan materi pelajaran yang relevan, misalnya pertumbuhan tanaman, kebutuhan makhluk hidup, pengelolaan lingkungan, hingga pengenalan kegiatan ekonomi.
Pengalaman SMP Negeri 2 Kepanjen menjadi salah satu gambaran bahwa Sambang Sekolah tidak dimulai dari kegiatan seremonial semata.
Ada praktik budidaya yang telah berjalan sebelumnya dan dapat menjadi bahan pembelajaran bagi sekolah lain yang ingin mengembangkan kegiatan serupa.
Baca Juga: Tidak Punya KIP atau KKS, Apakah Masih Bisa Mendapatkan Kuliah Gratis?
Sambang Sekolah Menjadi Upaya Membangun Kesadaran Pangan Sejak Dini
Ketahanan pangan merupakan persoalan yang berkaitan dengan ketersediaan dan kemampuan masyarakat memperoleh makanan.
Karena itu, pengenalan kepada generasi muda sebaiknya tidak hanya membahas pentingnya mengonsumsi makanan, tetapi juga memperkenalkan proses menghasilkan pangan.
Sekolah memiliki kesempatan untuk membangun kesadaran tersebut melalui kegiatan yang sesuai dengan kondisi lingkungan.
Pemerintah daerah dapat mendukung dengan menyediakan bibit, pendampingan, dan kerja sama lintas sektor.
Sementara itu, guru berperan menghubungkan praktik budidaya dengan tujuan pembelajaran agar siswa memahami manfaat kegiatan secara lebih luas.
Program Sambang Sekolah juga diharapkan dapat berkembang ke satuan pendidikan lainnya di Kabupaten Malang.
Namun, perluasan kegiatan tetap harus memperhatikan kesiapan lahan, ketersediaan sarana, pendampingan, dan kemampuan sekolah menjaga keberlanjutannya.
Pada akhirnya, mengenalkan ketahanan pangan kepada siswa bukan hanya bertujuan membuat mereka mampu menanam tanaman.
Pengalaman tersebut dapat membentuk kebiasaan mandiri, peduli lingkungan, dan menghargai proses produksi makanan.
Melalui pembelajaran langsung yang dilakukan secara konsisten, sekolah dapat ikut menyiapkan generasi muda yang memahami pentingnya pangan bagi kehidupan sehari-hari.
Leave a Comment